第九届吴大猷科普奖银翅奖获奖作品！ 人类使用身体几十万载，但真正开窍不过四百多年！ 这是一堂每个人都应该补上的历史通识课！ 讲透人体八大系统的科学发现史，带你纵横历史，贯通全身！ 作者历任阳明大学生理研究所所长，韦恩州立大学、奥克兰大学客座教授，科研科普数十载！ 美国科学院院士、中科院外籍院士钱煦，国际生 理科学联合会会长华瑜诚意推荐！ 这是一本内容丰富、意义深长的生理学简史，我读后觉得受益良多。 ——美国科学院院士、中科院外籍院士 钱 煦 世界生理学会联盟……提出“重返主流舞台”……与震泽书中针对“眼中只有分子细胞，全无整体运作概念的生物医学专家”之针砭，不谋而合。……现代年轻学者……若能细读本书，得其精髓，必将受用无穷。 ——国际生理科学联合会会长 华 瑜 身体是人类行走世界几十万年的最强工具。但是人类真正了解身体，却要从四百余年前说起。 潘震泽...(展开全部)

本书是国内第一部舞蹈生理学专著。舞蹈生理学是生理学与舞蹈相结合的新兴边缘学科，它应用生理学及人体运动科学的理论和方法，研究生舞蹈运动中或在长期系统的训练影响下，人体各器官功能所发生变化的规律和机制的科学知识体系。舞蹈生理学是舞蹈学科中一个重要的研究领域，也是舞蹈学学科各专业的重要基础理论。它是指导舞蹈教学、训练、选材以及舞蹈者自身保健等方面的重要基础理。本书理论与应用并重，系统介绍了人体运动的动力器官、神经调节、能量代谢等方面的舞蹈生理学基础知识；阐述了舞蹈训练、舞蹈与健康、营养和体形控制、舞蹈选材、舞蹈测定与研究等方面的理论及期在舞蹈的实际实用。 　　本书不仅供舞蹈专业的本科生（或研究生）教学使用，也可作为舞蹈教员、演员、科研人员及其他舞蹈工作者的参考用书。

《生理学(第2版)》是由全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室共同组织编写的。教材的第1版在2005年出版，已经有五年了。去年，全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室决定组织第2版的编写工作，确定了各教材的主编和副主编，并召开了教材主编工作会议。

全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮　规划教材修订说明 全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材自1978年第1轮出版至今已有40年的历史。几十年来，在教育部、国家卫生健康委员会的领导和支持下，以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代德高望重、有丰富的临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作，使我国的五年制本科临床医学教材从无到有，从少到多，从多到精，不断丰富、完善与创新，形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务、数字出版等组成的立体化教材格局。这套教材为我国千百万医学生的培养和成才提供了根本保障，为我国培养了一代又一代高水平、高素质的合格医学人才，为推动我国医疗卫生事业的改革...(展开全部)

《生理学》第五版的编写人员于1998年12月在上海开会，着重讨论了进一步贯彻教材的科学性、先进性、适用性、思想性和启发性的问题，特别是教材的适用性。这本教材的使用对象是我国临床医学专业五年制的学生，因此教材的内容必须强调适应临床医学专业教学的需要，而不应过分强调生理学学科内容的系统性和完整性。第五版与第四版相比，内容略有减少；对有些已陈旧的内容作了删减，或在文中说明有些概念已属陈旧，正在

《生理学》中设10个“篇”，“篇”下设“章”，全书共43章。除第12章外，每一章由一位编者编写，而每一篇则可以由一位或几位编者来完成。这样的安排，可以使编者能编写自己最熟悉的内容。许多生理学教材都有“感觉器官”一章。在《生理学》中，感觉器官的部分放在神经系统篇中，从感觉器官到中枢神经系统对感觉的分析形成一章。另外，在呼吸篇中增加了特殊条件下呼吸生理的内容。在这本教材中，除了介绍生理学知识外，对于有些重要的或经典的生理学实验技术也做了一定的介绍。目的是使学生知道心理滨知识是怎样得来的。有一些内容用小一号字印刷，供学生在学习时参考。

本教材为全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材之一。教材主要内容分为三大部分：机体与环境的关系；各器官系统的功能；衰老。分为十二章，实验内容与理论内容为一体，附于每章节之后，供参考；每个主要章节均设突出中医药特色的知识拓展板块。适用于中医、康复、中西医结合、针灸推拿等专业。 作者简介：杨桂染，教授，沧州医学高等专科学校基础医学部生理教研室主任，从事生理学教学工作27年。曾获河北省教学科研成果一等奖、沧州市科技进步二等奖。

"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材•卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材•全国高等学校教材:生理学(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)(第8版) 编辑推荐 本书是第八轮五年制本科临床医学专业规划教材的修订工作是在贯彻党的十八大关于“深化教育领域综合改革”精神的背景下，在落实卫生部、教育部联合下发的《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》的基础上启动的。

《卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·生理学(第7版)》可供高等院校基础、临床、预防、口腔医学类专业使用。细胞的基本功能，血液循环，能量代谢与体温，尿的生产和排出，感觉器官的功能，神经系统的功能等。《卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·生理学(第7版)》为卫生部“十一五”规划教材之一，是在第六版的基础上修订而成的。和第六版比较，第七版中对有些原来写得不够清楚或不够确切的地方进行了修改和补充，对有些章节的编排顺序做了调整，另外还增增加了一些新的内容。

本教材是根据2015年9月启动的全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材建设工作精神，由全国25所中西医院校联合编写的教材，主要供中医药院校中医学类、中西医临床医学、护理学、康复治疗学等专业使用。编委会于2015年12月在上海召开修订会议，领会了任务精神，修订了编写大纲，制定了具体方案；2016年3月在杭州召开定稿会议，对修订稿进行了逐章逐节讨论，逐句逐字反复斟酌，最后书稿成型。其次吸取各种教材的优点，取长补短。在突出课程的基础理论、基本知识和基本技能，即“三基”的基础上，体现思想性、科学性、启发性、先进性和适用性，即“五性”的原则，尽可能使教材通俗易懂、重点突出、贴近教学，符合学校实际的教学需求，并与同期出版的数字化教材相配套。在教材编写中力求概念清楚、准确；语言精练、简洁，便于学生学习和理解。在编排形式上为使学生明确目标、把握要点，各章排出小字内容，双色排版图文新颖，各章后列出复习思考题，便于学生预习、总结、复习之用。